Overgangen fra & lsquo; papir til pixels & rsquo; er begyndt, og med alarmerende beredvilligt. Uddannelsesinstitutioner er nu aggressivt gennemføre teknologiske løsninger til at gøre undervisningen mere interaktiv og også interessant. De er ved at vedtage multimedie tilgang til at forenkle komplekse begreber selv i tilsyneladende vanskelige fag som matematik og videnskab
& ldquo;. IT har gjort indhug i næsten alle felter med enorme resultater. Der var ikke engang en tøddel af tvivl om, at det ville medføre positive ændringer inden for uddannelsesområdet. Det er helt sikkert omdanne undervisning og også lærer metoder i vores skoler, & rdquo; siger Anil Goyal, CEO og direktør, Mexus Education Pvt Ltd, der henvender sig til K-12 segment.
Klasseværelset miljø i dag er langt mere åbent og aktivt. Dette skyldes, siger Shantanu Prakash, CMD, Educomp Solutions, & ldquo; Skolerne er i stigende grad digitale undervisning løsninger til at engagere sig med en generation af studerende velbevandret med folk som PlayStations og iPads & rdquo.; Han mener, at overgangen fra papir til pixel er hastigt voksende primært fordi der er en stærk tro på, at digitale klasseværelser er vejen til fremtiden. Educomp specialiseret sig i smartclass teknologi udnyttes til at forbedre undervisningen & ndash; learning metode.
Ud over at gøre læring livlig, teknologi kan også løse problemet med den skæve elev-lærer ratio i klasseværelser. Ifølge & ldquo; indiske Education Sector Outlook & ndash; Insights på Skolegang Segment, & rdquo; en rapport udgivet af New Delhi & ndash; forskning og konsulentvirksomhed Technopak Advisors, vil Indien kræver en anslået seks millioner lærere i 2020. Det betyder, at landet har brug for at træne tæt på en million lærere hvert år, og vores seng gymnasier, som kan træne kun omkring 2,5 lakh årligt, er bare ikke udstyret til at håndtere denne udfordring. & Ldquo; Hvis anvendes korrekt, tech-aktiverede moduler kan hjælpe eleverne komme ind i vane med selv-læring, & rdquo; siger Prakash
Mexus Uddannelse Iken D & amp;. T Lab er designet til skoleelever i klasse IV til X. Det giver mere end 250 aktiviteter, både inden for videnskab og teknologi, og ifølge Goyal, & ldquo; opfordrer studerende til at udforske , udvikle og anvende videnskabelige ideer og koncepter gennem eksperimenter, problemløsning og projektbaserede aktiviteter & rdquo.; Mexus har igangsat hands-on videnskab og teknologi workshop og konkurrence under banneret Iken Scientifica at give de studerende mulighed for at skærpe deres nytænkning og analytisk ræsonnement
Educomp & rsquo; s. Smart klasse er udstyret med udtømmende repository af digitale moduler. En server fyldt med digitale instruktioner og vurdering materiale mappet til skolens pensum er sat op på campus. Den & lsquo; intelligente & rsquo; klasseværelser er forbundet til serveren og er udstyret med en digital Undervisning System (DTS) bestående af et interaktivt whiteboard og en fremskrivning system.
Lærere kan få adgang til digitalt indhold i deres klasseværelser og projicere det på tavlen og forklare begreber ved hjælp af animationer, grafik, video osv Audio visuelle grafik i 2D og 3D gør eleverne mere modtagelige i læring
& ldquo;. Smart klasse er implementeret i skolerne på en turn-key basis. Elementer, der er nødvendige for dens gennemførelse, såsom hardware, bibliotek af digitalt indhold, lærere træning, periodisk støtte for at sikre et velfungerende program, som virksomheden, & rdquo; forklarer Prakash.
Brug it-løsninger til pensum indhold har skabt en win-win situation for alle. Mens lærerne finder det lettere at forklare komplicerede sætninger, matematiske problemer og videnskabelige diagrammer i en klasse, de studerende på den anden side, er i stand til at forstå lektioner bedre.
Eksperter forudser en lys fremtid for it-løsninger i den indiske uddannelse felt. & Ldquo; Behovet for time er at skabe laterale tænkere. Dette er muligt med brugen af tech-aktiveret ny tidsalder undervisning og læring teknikker, & rdquo; afmønstrer Goyal.